І.П.Котляревський "Енеїда"

Спрощення в групах приголосних

Говоримо правильно

Як писати есе

Літературний диктант за змістом новели "Я (Романтика)"

МИКОЛА ХВИЛЬОВИЙ «Я (РОМАНТИКА)»

Бліц-диктант за змістом твору

Контрольна робота за творчістю Т.Шевченка

Початковий рівень: завдання з однією правильною відповіддю (кожна правильна відповідь – 0,5 бала)

Контрольна робота з давньої літератури (9 кл.)

Контрольна робота за темою

«Давня українська література. Історико-мемуарна проза»

(тестові завдання)

Бліц-опитування за змістом поеми І.П.Котляревського "Енеїда"

Бліц-опитування за змістом повісті Г.Квітки-Основ’яненка «Маруся»

1. Як Василь вперше наважився заговорити до Марусі?

Конспект уроку для 9 класу. ЛРК. "Шевченкові дороги на Волині"

Тема уроку. Література рідного краю. Шевченкові дороги на Волині

Мета уроку: поглибити знання учнів про життя і творчість Кобзаря, ознайомити їх з його діяльністю у складі археографічної комісії, проаналізувати поезії, написані у цей період, розглянути картини, намальовані на Тернопільщині; розвивати інтерес до культурної спадщини свого народу, формувати естетичні вподобання, повагу до творчої спадщини Кобзаря

КОНТРОЛЬНА РОБОТА З ТЕМИ «БЕЗСПОЛУЧНИКОВЕ СКЛАДНЕ РЕЧЕННЯ. СКЛАДНІ РЕЧЕННЯ З РІЗНИМИ ВИДАМИ ЗВ’ЯЗКУ»

Початковий рівень (кожне завдання 0,5 бала)

Тестові завдання за темою "Однорідні члени речення" (8 кл.)

1. Визначте речення, яке ускладнене однорідними підметами.

Самостійна робота з теми "Головні члени речення" (6 варіантів)

Вправи для самоконтролю з теми "Прислівник" (7 кл.)

1) Розподільний самодиктант

Матеріали до самостійної роботи за темою "Службові частини мови"

Варіант 1

Тренувальні вправи з теми "Дієслово" (7 кл.)

ВПРАВА 1.

Тренувальні вправи з теми "Дієприкметник"

Прочитайте. Визначте в кожному реченні дієприкметниковий зворот та означуване ним слово. З'ясуйте: стоїть дієприкметниковий зворот після цього слова чи перед ним.

Матеріали для самостійної роботи за темою "Дієприслівник"

Самостійна робота за темою «Дієприслівниковий зворот»

Контрольна робота для 5 класу з теми "Орфографія"

Тестові завдання

В. Громовий: топ цитат із творів учасників ЗНО-2018

Тестові завдання для 5 класу з теми "Орфографія"

Топ-10 цитат із творів учасників ЗНО-2018

На ваше прохання, друзі 😉
Топ-10 цитат із творів учасників ЗНО-2018
1. Прикладом може слугувати поема Т.Шевченка «Катерина», яка завагітніла без підтримки батьків. 
2. Продавець побіг за Майком, а Майк забіг в тупік і зрозумів, що влип по самі помідори.
3. Яскравим прикладом з літератури є Колобок - головний герой однойменної казки, який втік від діда, баби та інших мешканців лісу, бо повірив у власні сили, і через це його з‘їла лиcá.
4. Якби дід розраховував на власні сили, не вирвав би ріпку, а так йому вся родина помагала.
5. У вірші І.Нечуя-Левицького «Енеїда», незважаючи на антагоніста Юнону, Еней добився до свого.
6. Коханки допомагали Степану Радченку розпізнати його велике призначення.
7. Після скасування кріпацтва Шевченко воював на Кавказі, про що написав у поемі «Кавказ», яку присвятив своєму другові Прометею
8. Щоб бути успішною людиною, я не тільки вчуся на власних помилках, а ще й постійно повторюю вивчене
9. На мою думку, головне - це віра в себе: от сиджу я на ЗНО, нічого не знаю, - і де ті друзі? Але навіщо мені їхня підтримка, якщо вони знають не більше, ніж я.
10. Найкращими аргументами до ції тези є приклади, і перший з них - я.

Тестові завдання для 5 класу з теми "Лексикологія"

Тестові завдання для 5 класу з теми "Будова слова. Орфографія"

Конспект уроку для 5 класу з теми "Синоніми"

Тема уроку. Групи слів за значенням: синоніми. Словник синонімів 

Мета уроку: навчити учнів розпізнавати синоніми в усному  та писемному мовленні, вибирати з-поміж синонімічних найбільш доречне, вживати синоніми у власних висловлюваннях, виробляти навичку користування словником синонімів (у т.ч. й електронною версією), допомогти учням збагнути, яке значення мають синоніми у мовленні.

Завдання для самоконтролю з теми "Відмінки іменника" (5 кл.)"

Картки для самостійної роботи з теми "Фонетика" (5 кл.)

Самостійна робота для 5 класу (УРЗМ. Діалог)                                                                                                    

  Переписати, ставлячи потрібні розділові знаки

                                                                                                                                                          Тесляр

Бабусю вам нічого не треба полагодити запитав Василько

Та клямка відірвалась забідкалася старенька

Давайте я приб’ю

А зумієш

Так хвалькувато вигукнув Василько

Тоді ходімо сказала бабуся

Хлопчик шугнув у сіни і почав забивати цвях Бабуся стояла надворі й раділа

Готово гукнув Василько

От спасибі Виходь уже зраділа бабуся

Василько клямкою клац-клац А сам не виходить Тоді каже плаксивим голосом:

Двері не відчиняються

Бабуся аж руками сплеснула

Та це ж ти двері прибив до одвірка

Числівник. Тренувальні вправи

Числівник. Тренувальні вправи

Завдання 1.

1. Баба Яга народилася у 1234 році, а паспорт отримала в 1596 році. Скільки років жила Баба Яга без паспорта?

1596 – 1234 = 362

2. В одній краплині води сидить 1798 мікробів, а в другій – 587. Скільки мікробів засяде у вченому зі світовим ім’ям Інокентій, якщо він переплутає ці краплі з валер’янкою та вип’є їх?

1798+87 = 2385

-         Запишіть текст задачі, замінивши цифри словами, потім запишіть розв’язок цифрами і сформулюйте письмово математичний вираз, який у вас вийде, користуючись першим шаблоном.

Завдання 2. Додавання

1.       До…(Р.в.) додати…(З.в.) - дорівнює…(Д.в.)                                

2.       … збільшити на…- дорівнює…

3.       Сума чисел…і…дорівнює…  

4.       Перший доданок…, другий доданок…, сума…

Віднімання

1.       Від…(Р.в.) відняти..(З.в.). – дорівнює…(Д.в.)

2.       … зменшити на…- дорівнює…

3.       Різниця чисел…і…дорівнює…

4.       Зменшуване…, від’ємник…, різниця…

 (Запис речень за варіантами, перевірка 2-ма студентками, 2 здають зошити для перевірки)

Завдання 3.

Спишіть прислів’я та приказки, записавши числівники словами та вставивши пропущені літери, визначте відмінки числівників, закінчення і назвіть паралельні форми, якщо вони є.

Хто 2 кавун… 1 рукою тримає, той обов'язково їх упустить.

Виїхав на 3 колесах.

Сила жінки — сила 7 пар волів.

У землі хліб — за 7 трудами, 7 потами.

У 15 чабанів отара – примара.

Краще 1 ремесло вміти, ніж над 12 потіти.

З ремеслом у руках краще діла дійдеш, ніж з 1000 порадників.

Роботи до 7 суботи.

Говорить так, як 3 дн… хліба не їв.

Сидіти в 4 стінах.

У 7 господинь хата не метена. 

За 2 зайцями поженешся - жодного не спіймаєш. (Нар. творч.)

Завдання 4. Кодовий диктант. 
  Потрібно вставити в фразеологізми пропущені числа.
Сидіти в   …   стінах  (4)
…  колесо до   воза      (5)
 …  чоботи - пара   (2)
В    … дуги  зігнувся  (3)
  …   дорогою  обійти   (10)
… разів відмір, а  … раз відріж (7 і 1)

Тести
1.    Числівник – це самостійна частина мови, яка вказує на 
А) дію або стан;
Б) ознаку предмета;
В) предмет чи особу;
Г) число, кількість предметів, їх порядок при лічбі.
2.Числівники за значенням поділяються на
А) прості й складні;
Б) збірні й дробові;
В) кількісні  й порядкові;
Г) кількісні й складені.
3. Числівники за будовою поділяються на
А) прості  й дробові;
Б) складні й кількісні;
В) прості, складні й складені;
Г) складні й складені.
4. Порядкові числівники змінюються за
А) родами і числами;
Б) родами, числами і відмінками;
В) відмінками;
Г) родами і відмінками.
5. У якому рядку всі числівники – кількісні?
А) перший, другий,чотири, третій;
Б) десятеро, сьомий, двадцять, вісім;
В) одна п’ята, десять, троє, сорок;
Г) двохсотий, триста один, дев’ятий, чотириста.
6. У якому рядку всі числівники вжито в родовому відмінку?
А) одного, одної восьмої, одної, одних;
Б) семи, одній сьомій, сімом, шістьом;
В) дев’яноста, сорока, ста, двом;
Г) п’ятдесяти, десятьох, двомстам, трьома.
7. У якому рядку всі числівники  за будовою складні?
А) тридцять, одинадцять, вісім, сорок два;
Б) двадцять, сто три, п’ятсот, сімсот один ;
В) сімдесят чотири, триста, дванадцять, дев’ять;
Г)п’ятдесят, п’ятсот, сімдесятий, дев’ятнадцять.
8. Вкажіть речення, в якому вжито числівник.
А) Четвірка друзів вирушила в мандри.
Б) У цьому місті я живу п’ятнадцятий рік.
В) Юрко отримав за контрольну роботу шістку.
Г) На майже голих гілках висіло з десяток останніх яблук.
9. Вкажіть ряд числівників, у кожному з яких пишеться –ь-
А) тр..ох, десят..ма, п’ят..ом;
Б) дев’ятнадцят.., чотир..мастами, шістдесят..;
В) вісім..сот, п’ятнадцят..ма, дев’ят..мастами;
Г) п’ят.., вос..мому,вісім..
10.  Вкажіть, який порядковий числівник відмінюється, як прикметник м’якої групи.
А) другий;
Б) третій;
В) п’ятий;
Г) четвертий.
11. У якому рядку всі числівники -  збірні?
А) двісті, троє, шістдесят;
Б) четверо, сорок, дві восьмих;
В) п’ятеро, троє, десятеро;
Г) п'ятнадцять, сім других, сьомий.

12. У якому рядку всі  слова  -  числівники?
А) п’ять, семеро, сто сорок один;
Б) троє, вдвоє, потроїти;
В) одна третя, восьмисотий, двоповерховий;
Г) двадцятий, тридцять п’ять, по-перше.

Літературний диктант за змістом новели "Залізний острів"

Олесь Гончар
«Залізний острів»
Літературний диктант

Завдання за змістом роману у віршах Ліни Костенко "Маруся Чурай"

ЗАВДАННЯ ЗА  ЗМІСТОМ РОМАНУ У ВІРШАХ «МАРУСЯ ЧУРАЙ» ЛІНИ КОСТЕНКО
Пропоновані завдання допоможуть краще засвоїти зміст роману та охарактеризувати героїв твору.

Тести для самоконтролю за змістом кіноповісті О.Довженка "Зачарована Десна"

1. Хто любив повторювати:
"Коли вилізає з землі всяка рослиночка, ото мені радість!"
А Батько Б Мати В Прабаба Марусина Г Сашко

2. Чий це портрет:
"Він був високий і худий, і чоло в нього високе, хвилясте довге волосся сиве, а борода біла. І була в нього велика грижа ще з молодих чумацьких літ"
А Батька Б Діда Семена В Прадіда Тараса Г Олександра Довженка

3. Чий це портрет:
"А голос у нього був такий добрий, і погляд очей, і величезні, мов коріння, волохаті руки були такі ніжні, що, напевно, нікому й ніколи не заподіяли зла на землі, не вкрали, не вбили, не одняли, не пролили крові. Знали труд і мир, щедроти й добро".
А Батька Б Діда Семена В Прадіда Тараса Г Олександра Довженка

4. Чий це портрет:
"Вона була малесенька й така прудка, і очі мала такі видющі й гострі, що сховатись од неї не могло ніщо у світі"
А сорока-білобока Б ворона В Прабаба Марусина Г квочка, що водила курчат

5. Чий це портрет:
"Голова в нього була темноволоса, велика і великі розумні сірі очі, тільки в очах чомусь завжди було повно смутку: тяжкі кайдани неписьменності і несвободи. Весь в полоні у сумного і весь в той же час з якоюсь внутрішньою високою культурою думок і почуттів"
А Батька Б Діда Семена В Прадіда Тараса Г Олександра Довженка

6. Як звали матір Сашка?
А Уляна Б Одарка В Горпина Г Марина

7. Що більше за все на світі любив дід?
А Кашляти Б ловити рибу В Спати на погребні Г Сонце

8. Скільки літ прожив дід Семен?
А 69 Б 75 В менше 90 Г коло 100

9. На кого був схожий дід?
А на бога Б на лицаря В на Апостола Петра Г на античну статую

10. Про кого йдеться в цій цитаті:
"З безхмарного блакитного неба якось несподівано упав він на землю і поламав свої тоненькі крила коло моркви"
А жайворонок Б кінь у яблуках В малий Сашко Г Пірат

11. Куди ховався малий Сашко від прокльонів прабаби Марусини?
А у соняшники Б у тютюн В у кукурудзу Г у малину

12. Які почуття переповнюють малого Сашка, коли померла прабаба?
А він дуже радів Б він дуже сумував В йому було якось ніяково Г йому було байдуже

13. Закінчіть речення:
Коли б спитав мене хто-небудь, яку я музику любив у ранньому дитинстві, який інструмент, яких музик, я б сказав, що більш за все я любив слухати
А пташиний щебет у саду Б гупання яблук у саду В плескіт води весняної Гклепання коси

14. Чому родичі билися на сінокосі?
А не вистачало коней Б за кращу ділянку В за копиці сіна Г за реманент

15. Чому батько бив коней?
А щоб швидше йшли Б ті не хотіли працювати
 В через свою недолю Г бо підслухав їх розмову

16. Якого екзотичного звіра довелося побачити хлопцеві?
А лева Б тигра В жирафа Г крокодила

17. Чию розмову підслухав головний герой повісті?
А діда й батька Б дядька Самійла з батьком В косарів з батьком Г коней

18. Що було некрасивим у батька Сашка?
А одяг Б руки В голос Г обличчя

19. На яке релігійне свято сталася повінь?
А на Благовіщення Б На Великдень В На Зелену неділю Г На Івана Купала

20. Ким був дід Захарко, якого шанував Сашко, замолюючи гріхи?
А косарем Б ковалем В хліборобом Г теслею

21. Який талант мав дядько Самійло?
А співати Б розказувати історії В косити Г лаятись

22. Які художні засоби є в рядках:
А Благословенна будь, моя незаймана дівице Десно!
Б пив твою м’яку, веселу, сиву воду
В товста шкіряна палітурка — коричнева, як гречаний мед чи стара халява
Г туман поле укриває

23. Від імені кого ведеться розповідь у творі?
24. Визначте жанр твору О.Довженка «Зачарована Десна».