пʼятницю, 14 жовтня 2016 р.

Тести за змістом роману Панаса Мирного та Івана Білика «Хіба ревуть воли, як ясла повні?»


1.Укажіть справжнє прізвище Панаса Мирного:
 А)Губенко; Б)Тобілевич; В)Рудченко; Г)Маркевич.
 2.Яка тема є для Панаса Мирного найулюбленішою?
 А) Історичне минуле українського народу;
 Б) життя і праця, мрії і сподівання селянства;
 В) визвольна боротьба українського народу за незалежність;
 Г)чиновницьке життя
3.Хто є співавтором роману «Хіба ревуть воли…?»
 А) Іван Білик; Б) Іван Франко; В) Іван Нечуй-Левицький;
 Г) Іван Карпенко-Карий.
4.Укажіть, кого з персонажів роману «Хіба ревуть воли, як ясла повні?» названо «польовою царівною»:
 А) дочку Максима Галю; Б) дружину Максима Явдоху;
 В) дружину Грицька Христю; Г) матір Чіпки Мотрю.
 5.Визначте головну проблему роману Панаса Мирного «Хіба ревуть воли, як ясла повні?»:
 А) неможливість реалізації творчих задумів героя за умов кріпацтва;
 Б)конфлікт між багатими і бідними як головний конфлікт XIX ст.;
 В)конфлікт « пропащої сили» з патріархальним середовищем;
 Г) конфлікт батьків і дітей (Мотря і Чіпка);
 Д) проблема неосвіченості українського селянства.
 6.Кого в романі «Хіба ревуть воли, як ясла повні?» названо «двужоном»:
 А )Чіпку Варениченка; Б) Максима Ґудзя; В) Грицька Чупруненка; Г) Василя Пороха; Д) Івана Вареника.
 7. Укажіть, що стало вирішальним моментом у виборі злочинного шляху центральним персонажем роману «Хіба ревуть воли, як ясла повні?»:
 А) вплив товариства; Б) нещасливе кохання; В) утрата землі;
 Г) злиденне життя: Д) хвороба.
8. Що розвінчують автори роману «Хіба ревуть воли, як ясла повні?» в образі Грицька Чупруненка?
 А) класову нерівність; Б) обмежений індивідуалізм власника;
 В) неосвіченість; Г) схильність до алкоголю;
 Д) бунтарство.
9. Визначте розв'язку твору «Хіба ревуть воли, як ясла повні?»:
 А) у Чіпки незаконно одбирають землю;
 Б) Чіпка одружується з Галею і кидає розбій;
 В) Мотря видає властям сина-убивцю, і його відправляють на каторгу;
 Г) Чіпка працює в земській управі задля громадського добра;
 Д) Чіпка сходиться з волоцюгами Лушнею, Матнею, Пацюком.
10.Установіть відповідність між цитатною характеристикою і персонажем роману Панаса Мирного «Хіба ревуть воли, як ясла повні?»:
1.«...Бідна, некрасива дівчина, уже таки й літня, що жила... удвох з старою матір'ю»
2.«Сама невеличка, метка й жвава, з веселою усмішкою на виду, вона так і вабила до себе»
 3.«Не багатого роду!» - казала проста свита, накинута наопашки. «Та чепурної вдачі», - одмовляла чиста, біла, на грудях вишивана сорочка...»
4.«Отой волоцюга, блудяга... покинув на Дону жінку з дітьми...»
А) Іван Вареник; Б) Чіпка; В) Мотря; Г) Галя Д) Христя
11. «Уже була стара-стара, як молоко біла, як сухар суха»
А ) Грицько Чупруненко;  Б) Оришка;  В )Мотря Жуківна;                               Г) Чіпка Варениченко;  Д )Остап Хрущ;  Е) Галя
12.Сюжетною основою для написання роману «Хіба ревуть воли, як ясла повні?» Панаса Мирного та Івана Білика став нарис
 А) «Чіпка» Б) «Пропаща сила» В) «Подоріжжя од Полтави до Гадячого»
Г) «Так це та правда?!» Д) «Лихі люди»
13.Прочитайте рядки («Хіба ревуть воли, як ясла повні?» Панаса Мирного та Івана Білика). Як же дійшов до літ та убрався у силу, — біда з ним та й годі! Високого зросту, бравий, широкоплечий, як із заліза збитий, а до того ще меткий, як заєць, співун-реготун... Хороший з лиця — повновидий, рум'янець на всю щоку, з чорними, веселими очима, лискучим усом, — він був перший красень на селі... У цьому уривку описано :
А) Василя Семеновича Польського  Б) Чіпку  В) Лушню
Г) Максима Ґудзя  Д )Грицька
 14.Прочитайте рядки («Хіба ревуть воли, як ясла повні?» Панаса Мирного та Івана Білика): Таких парубків часто й густо можна зустріти по наших хуторах та селах. Одно тільки в нього неабияке — дуже палкий погляд, бистрий, як блискавка. Ним світилася якась незвичайна сміливість і духова міць, разом з якоюсь хижою тугою... У цьому уривку описано:
 А) Грицька Чупруненка Б) Чіпку Варениченка В) Івана Вареника
 Г) Максима Ґудзя Д )Мирона Ґудзя
 15.Прізвища Хрущ, Хрущов, Притика в романі «Хіба ревуть воли, як ясла повні?» мав (мали)
А) Грицько Чупруненко  Б) дід Улас  В) Матня, Лушня й Пацюк
Г) Іван Вареник  Д) Чіпка Варениченко
16.Представником чиновництва в романі «Хіба ревуть воли, як ясла повні?» є
А) Порох   Б) Грицько Чупруненко   В) Максим Ґудзь
Г) Кряжов Д) Остап Хрущ
18.«Будинок з багатьма прибудовами і надбудовами» — цю характеристику роману «Хіба ревуть воли, як ясла повні?» дано за
А) широку тематику Б)розмаїтість ідей В) складну композицію
 Г) багатосюжетність Д) жанрові особливості
19.Установіть відповідність
Художній засіб                                             Приклад
1.Метонімія
2. Іронія
3. Тавтологія
4. Антоніми
А   Дощ давно вже перестав; хмари розійшлись - виплив ясний місяць.
Б   ...землянка, така ще недавно привітна, тепла, стала холодною та неодрадною.
В   Мирін сидить, насупивши брови..., з-під густих брів блискає блискавка
Г   Як зачули люди, то замалим не все село вибігло з хат
Д   Заліз у якийсь полк [пан Польський], терся до передніх вельмож, поки таки дотерся до генерала... і до Пісок!


20. Установіть відповідність.
Герой                                                               Вчинок
1 Максим Ґудзь
2. Галя
3. Чіпка
4. Чижик
А) убиває панського сторожа
Б) отримує за службу орден Георгія В) відмовляється за гроші від одруження з Галею
Г) вішається з горя
Д ) може «поправити діло» за хабаря 50 рублів



Тести за змістом повісті І.С.Нечуя-Левицького "Кайдашева сім'я"


1. Вкажіть, хто з відомих українських письменників
 назвав Івана Нечуя-Левицького 
«всеобіймаючим оком України»,
 «артистом зору»
А Тарас Шевченко
Б Іван Франко
В Леся Українка
Г Осип Маковей
Д Панас Мирний                                                                                           

2. У рядках «То бери Химку! 
Ця як брикне, то перекинешся» 
Іван Нечуй-Левицький використав
А сатиру
Б сарказм
В гумор
Г іронію 
Д гротеск                                                                                                       

3. Зав'язка конфлікту в родині Кайдашів настає після
А смерті Омелька Кайдаша
Б одруження Лавріна
В першої сварки Марусі й Мотрі
Г одруження Карпа
Д розмови синів Кайдашів на подвір'ї

4. Хто з героїв жив на Западинцях?
А Кайдаші
Б Довбиші
В Балаші
Г ніхто
Д баба Палажка   
                                                                                            
5. Під час діалогу під повіткою Карпо та Лаврін найчастіше вдаються до
А метафор
Б епітетів
В порівнянь
Г анафор
Д алегорії            
                                                                                                
6. Серед героїв "Кайдашевої сім'ї" облесливість, фальшива манірність, надмірна повага до панів властиві
 А Кайдашу;
 Б Мелашці;
 В Лаврінові;
 Г Карпу;
 Д Кайдашисі.

7. Омелько Кайдаш вірив, що той, хто постить у п'ятницю, не буде...
А  у вогні горіти;
Б  у пеклі смажитись; 
В у воді потопати;
Г гроші губити;
Д сваритися з домашніми.

8. Причиною конфлікту між родинами Карпа та Лавріна Кайдашів була
А стара груша;
Б нова клуня;
В обдерта коза;
Г руда кицька;
Д шкіряна калитка.

9. Серед іншого, Мотря сподобалась Карпові за те, що в неї
 А очі з іскрою;
 Б сильний дух;
 В золоті руки;
 Г серце з перцем;
 Д гострий розум.

10. В основі "Кайдашевої сім'ї" конфлікт
 А соціальний;
 Б релігійний;
 В родинно-побутовий;
 Г національний;
 Д політичний.

11. У стилістичному відношенні "Кайдашева сім'я" є зразком
 А імпресіонізму;
 Б символізму;
 В романтизму;
 Г експресіонізму;
 Д реалізму.
12. Укажіть, які образи створює у своїх творах
 Іван Нечуй-Левицький.
 А типові;
 Б героїчні;
 В трагічні;
 Г ідеальні;
 Д міфологічні.

13. Укажіть героя твору "Кайдашева сім'я", 
про якого сказано: "Широке лице було сухорляве й бліде, 
наче лице в ченця. На сухому високому лобі 
набігали густі дрібні зморшки".
А Лаврін;
Б Карпо;
В Омелько;
Г  Балаш;
Д сусід Кайдашів.

14. Укажіть епізод, який є зав'язкою твору "Кайдашева сім'я".
 А Мелашка тікає з дому;
 Б Карпо сватається до Мотрі;
 В брати розмовляють про дівчат;
 Г до сім'ї Кайдашів входить Мотря;
 Д до сім'ї Кайдашів входить Мелашка.

15. До яких позасюжетних елементів найчастіше вдається автор «Кайдашевої сім’ї»:
 а) описи;
 б) роздуми;
 в) ліричні відступи;
 г) публіцистичні відступи.

16. Що є предметом зображення
 в повісті І.Нечуя-Левицького «Кайдашева сім’я»:
 а) трагічні події українського села, пов’язані 
з підготовкою до реформи 1861р.;
 б) традиційний патріархальний устрій 
українського села;
 в) сім’я як середовище безперервних конфліктів, 
зумовлених надто великою кількістю людей;
 г) розшарування селянства, розпад патріархальних норм 
родинного життя під тиском пореформених обставин,
 темрява і неуцтво, індивідуалізм.

17. Визначте специфічність гумору в повісті «Кайдашева сім’я»:
 а) гумор з елементами іронії, наближеної до сатири;
 б) сміх крізь сльози співчуття;
 в) викривальний сміх;
 г) гумор заради розваги.

18 . Вкажіть, який жанр української прози 
започаткував І.Нечуй-Левицький:
 а) соціально-побутову повість;
 б) ліро-епічний роман;
 в) соціально-психологічний роман;
 г) психологічну новелу.

19. Установіть відповідність
Персонаж                                                 Репліка                                    
 1 Лаврін                         А ... підстав своїй жінці під
 2 Кайдашиха                  ноги стільчика,бач,не
 3 Мелашка                     дістане й до половини діжі.                                   
 4 Мотря                               Б Я цілу ніч спала, як не спала. Все
                                                 ніби гуляла з тобою в зеленому
                                                 гаю та квіти рвала...
                                              В Нате, їжте мене, або я вас з'їм.
                                              Г По спині лупи її, виколи дрючком
                                                  Їй друге око.
                                              Д ...бо ви її гризли, гризли, поки
                                                    свого не догризлись        
20. Встановити відповідність між літературними напрямами та їх представниками .
1. І. Котляревський.
 2. І. Нечуй-Левицький.
 3. Г. Квітка-Основ’яненко.
 4. Ранній Шевченко.
 5. Г. Сковорода
А. Романтизм
 Б. Бароко
 В. Реалізм
 Г. Сентименталізм